山西農業大學信息學院:創建高水平獨立學院的十年探索之路
http://www.1622571.live  2020年9月4日  來源:中國教育新聞網

  當前,我國高等教育正面臨著生源、資金、師資、轉型等方面的發展機遇與挑戰,把促進學生全面發展、適應社會需求作為教育工作的出發點和落腳點是推進教育教學改革的必然趨勢。山西農業大學信息學院抓住國家對地方本科院校向應用技術大學轉型的要求契機,于2010年遷入新校區后,著力探索“全方位、高素質、應用型”人才培養的特色模式。

  聚焦應用型 建設中國特色本科大學

  學校始終把培養社會主義合格建設者和可靠接班人作為根本任務,從政治方向、價值取向、改革目標和人才培養等方面認識和把握新時代教育工作的戰略地位和重要作用,逐步確立了“信息產業商學院(信息產業+商學院)”的辦學定位,形成了“四位一體雙院制” (專業教育+商科教育+通識教育+完滿教育)+(書院+學院)的人才培養模式及系列教育創新品牌,培養具有信息領域專業知識、管理技能和領導素質的,愿意并且能夠為社會作出貢獻的有用人才。


             “四位一體雙院制”育人模式

  突破性嘗試 培養精專業懂管理會溝通的復合型人才

  學校創新應用型人才培養模式,全面塑造學生的知識能力、品德修養、價值追求和精神品格,使學生成為有大愛、大德、大情懷的,具備專業知識背景的未來經營管理的中堅力量。

  精細化的專業教育

  學校圍繞辦學定位,按照以商科教育為核心,發展服務信息產業特色專業群的專業結構優化思路,聚焦發展以“計算機+大數據”為中心的信息技術和以“智能控制+物聯網”為中心的人工智能兩大專業群。目前,學校設有10個二級院系、4個教學部,開設有46個本科專業和若干國際合作項目(專業),構筑了具有品牌優勢、特色鮮明、適應社會需求、多學科協調發展的學科布局結構。

  特色化的商科教育

  學校構建了商科教育課程集群與淬煉野戰營訓練相結合的商科教育育人體系,將商科課程作為單獨板塊全面納入各專業人才培養方案,即“6+2領導力課程模塊”,學生在校期間需修讀6門必修課程和4門選修課程中的2門選修課程。借鑒美國西點軍校及海豹突擊隊的訓練模式,學校開展了“5+2”模式的淬煉野戰營訓練體系,該體系通過完善學生的領導能力結構,淬煉學生的心性和擔當。

  高比重的通識教育

  學校著眼于未來社會對高質量人才的客觀需求,借鑒國內外通識教育先進經驗,構建起通識教育課程體系,由人文精神與生命關懷、科技進步與經濟發展、藝術創作與審美體驗、交流表達與理性評價、社會變遷與文明對話、道德承擔與價值塑造六大模塊、24門課程組成,其目的在于突破單純的“專業視域”和“知識視域”,為學生提供能夠幫助其形成基本人文修養、思想視野和精神感悟的課程。

  極致化的完滿教育

  完滿教育以學生全面發展為中心,構建了社團活動、公益服務、藝術實踐、競技體育為主要內容的育人體系。完滿教育源于“第二課堂”,放置于與課堂教學同等重要的地位,寫入人才培養方案,學生在豐富多元的實踐、體驗中,以組織者、參加者、觀摩者等角色互動交融,不斷得到浸潤、改變和成長。近年來累計獲得大學生志愿服務西部計劃優秀高校項目辦等省部級及以上獎勵近千項,遠高于同類本科院校。

  全方位的雙院育人

  學校依托傳統住宿社區建立了7大書院,構建起“雙院+”育人新模式,即學生“生活在書院,專業在學院”。書院以“領導力”培育為主色,實現“雙賦”體系,即學院賦知識,書院賦能力。書院不僅僅是一個青春、個性和多元的硬件場地空間,搭建導師研討、團隊交流等互動空間,構建格局特色的書院文化交流空間,更是一個集環境、文化、教育、實踐、成長等多重功能于一體的復合式教育圈層。

  多元化育人 打造具有較強影響力和競爭力的教育品牌

  學校注重學生的多元成長,倡導全面發展的素質教育,構建了獨樹一幟的發展愿景、育人路徑和學生成長平臺,現已形成一系列特色教育品牌。

  遠景學院。學校創造性地結合了國際博雅教育的成功經驗,聚集全校優勢教育資源,重點打造遠景學院成為精英人才培養基地。學院每年面向全校重點建設的7個專業選拔120名榮譽學生進行小班精細化培養,著力打造所有師資均有海外留學背景,同時高薪聘請世界知名高校教授擔任院長。

  雙體系卓越人才教育。雙體系即“軟件技術實戰+職場關鍵能力”兩套系統并行的全新教育模式,以IT企業人才崗位需求為出發點、以崗前實訓為特色、以項目實戰為核心、以就業效果為導向,聘任有企業實戰經驗教師,教授軟件開發技術、職場關鍵能力課程。優秀學員進入知名企事業單位工作,部分優秀學員應屆畢業生獲得高額年薪。

  國際化辦學。學校每年資助100余名優秀師生出國交流,目前已與美國、德國多所國外大學建立了長期合作關系。學校還為學生出國、英語和德語考證、國外實習提供優質的教學資源,建立了資助優秀師生赴國外學習交流與選拔制度,拓展師生國際化視野。

  名人大講堂和名師課堂。學校每年斥巨資開展“名家大師講堂”和“名師課堂”,邀請國內外名人、名師、名家到校開講,以收納講座精髓為內容的《思想的盛宴》現已出版至第五冊。學校建立了多領域專家教授“群星璀璨”資源庫,聘請中國雙院士和國外學者來校,以學術沙龍、合作教學、實驗班等多種形式授課,全面提升專業教學質量和人才培養水平。

  創意寫作學院。學校創意寫作師資隊伍精良,除理論課教師外,還有知名作家教授寫作,采用小班授課+作家導師制+項目寫作的基本教學模式,組織學生進行項目化寫作,目前已出版學生作品《烏馬河文叢》第一輯(三本)、第二輯(五本)。此外,定期舉辦讀書交流會、寫作采風、田野調查、作家面對面等形式多樣的精品活動。

  創業學院。學校于2015年成立了創業學院,現有山西省SIYB創業培訓講師12人,面向全院學生免費開展SIYB創業培訓。2016年,學校成功申報山西省省級眾創空間,累計獲得國家財政撥付的眾創空間扶持建設專項資金55萬元。眾創空間占地面積2520平方米,每年可成功孵化30余支創業團隊,目前已有6家學生公司(個體)在眾創空間內完成工商登記注冊。近5年來,學生創業團隊先后在各級各類創新創業大賽中榮獲國家級獎項3個,省級獎項64個,獎金70余萬元。


            信院學子在省級創業大賽上獲獎

  非物質文化遺產研究中心。學校致力于研究、保護及傳承以晉中文化為核心的山西區域內非物質文化遺產,近年來,非遺中心拍攝了《太谷文化遺產系列紀錄片》,深度解讀太谷歷史文化遺產,啟動了“拾遺記”工程,推進區域內古代碑刻與古建筑保護。同時將發源于山西太谷的民族國粹形意拳引進校園,成立形意拳中心,聘請形意拳大師、傳承人擔任指導教師。


              非遺中心展示文創成果

  信息化建設。學校大力推進數字化校園建設,配備網絡視頻高清同步錄播系統,還與中影集團合作打造山西高校首個校園電影院,所有影片均與國內一線影院同步上映。

  學校人才培養質量成效明顯,多項指標居全國同類院校前列。近年來,學校就業率一直保持在90%以上,考研達線率高達50%以上,更有大量畢業生通過“雙體系”教育入職世界500強、中國500強、上市公司就業。學校先后榮獲全國十大品牌獨立學院、全國就業競爭力示范校等榮譽。未來,學校將持續優化教學科研和管理模式,不斷探索應用型本科教育創新的廣度與深度,以更加開放包容的姿態為學生提供更多元、更廣泛、更優質的教育資源。

  作者:武定林 霍雨 阮萱
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